Theme

Digital uses : impact on young children (0 to 6 y.o.)

Objective

Change the digital behavior of parents to avoid negative impacts on their young children from 0 to 6 years old.

Context

The uses of mobile and interactive digital devices has increased these last years, for parents and for children from the youngest ages. The digital practice of very young children raises a specific issue: the fundamental developments of this crucial age.

The Fondation pour l’Enfance acts to protect children against all risks of violence or neglect. She notices that:

• Parents are not sufficiently aware of the developmental issues of their young child and of their role in this process
• Parents have contrasting opinions on screens: Real danger for the child vs. an essential tool for the child’s development.
• There is a correlation between the uses of parents and those of children.

Several principles can be levers to promote digital learning in the family and to allow a real awareness of the risks of bad uses:

• Give back their place to parents, today themselves major digital users.
• Understand the issues: Almost all parents are aware that they have a role to play in enabling the child to grow up well in a digital world, but it is necessary to put content and uses into perspective with regard to the developmental stage of the child.
• Create example : The family is a place of transmission and learning, which pass as much by what is said as by what is shown. Parents must therefore be encouraged to question their own practices.
• Promote digital time with the family: Take the time to share moments with children around digital practices to contribute to the transmission and learning of digital technology.

Challenge

• Participants in the Nudge Challenge 2022 competition will be challenged to create nudges to encourage families to adopt reasoned digital behaviors:
• For the parents uses: encourage them to control their use of digital, offer to spend 1 hour with the children rather than 1 hour on social networks…
• For the young children uses: encourage interactions, invent physical games to replace digital games (Tetris, etc.), etc.

How to participate ?

The Nudge Challenge is open to all undergraduate students and above, in France and abroad.
To build your teams: we advise you to make teams of about 6 people to facilitate productivity.
You can form as many teams as you wish in the same establishment.

Your team will have to :

1. Choose the challenge that your team wants to work on.
2. Produce a video of about 3 minutes in French or in English (video hosted on youtube), to present:

• The chosen behavioral challenge,
• The associated issue regarding the challenge,
• The nudge that the team wants to put in place. You can choose to present a prototype of the nudge in the video, to allow the jury of NudgeFrance to better project your idea.
• Who would be able to put this nudge in place (a city or another community, the State, a company,…)
• Ultimately, your team will present an experimental plan that will explain how to test the effectiveness of the nudge. The jury will particularly appreciate if you can perform this experiment to share results related to the effectiveness of your nudge.

Nudge Challenge 2022 Calendar

• From October: registration of the participating teams: https://forms.gle/Kfr9ibzE3NdfiBzJ7
• November 11: Deadline for registering your team;
• November 16: Deadline for submitting your videos;
• November 18 – November 24: Video screening and pre-selection by the jury;
• November 28: Announcement of the finalists;
• December 13: Finalists’ oral presentation and announcement of results :  Lab 114 at Wellio, 114 rue Marcadet, Paris, 1:30 – 7:00pm

Selection criteria of the NudgeChallenge

Finalists will be selected after the viewing of all the videos. The following list of criteria will be taken into account:

Insight and observation :

• Have some field observations been conducted?
• Is the obstacle for the desired change clearly identified?

The desired behavior :

• Is it relevant to the objectives of the NudgeChallenge?
• Is it sufficiently accurate and realistic?
• Is the associated stake high enough?

The Nudge :

• Is it effectively based on observation?
• Does it obey the freedom of choice?
• Is it easy and inexpensive to instore?
• Are there any risks in terms of acceptability?
• Is it more than a simple information or financial incentives?

The prototype :

• Is a prototype provided?
• Is it a good representation of the showcased nudge?

Reasons to believe in it :

• Is the nudge based on well-known and effective levers of behavior?
• Are the arguments convincing enough to support the idea of the nudge?

The video :

• Is the presentation clear, dynamic, engaging?
• Is the video enjoyable and of good quality?

As in previous editions, we are confident that you will develop bright ideas that encourage better behavior. Good Luck with your Nudge!

The NudgeFrance Team

Thématique

Enfance et numérique : impact des écrans sur les tout-petits (0 – 6 ans)

Objectif

Faire évoluer les comportements numériques des parents pour éviter les impacts négatifs sur leurs jeunes enfants de 0 à 6 ans.

Contexte

Les durées d’utilisation d’appareils numériques nomades et interactifs ont fortement augmenté ces dernières années, pour les parents et donc bien sûr, pour les enfants dès les plus jeunes âges. La pratique numérique des tout jeunes enfants soulève un enjeu spécifique : celui des développements fondamentaux de cet âge si crucial.

La Fondation pour l’Enfance agit pour protéger les enfants contre tous les risques de violences ou de négligence. Elle fait aujourd’hui le constat que :

• Les parents n’ont pas suffisamment conscience des enjeux développementaux de leur jeune enfant et de leur rôle dans ce processus dont ils ne maîtrisent par les lois fondamentales.
• Les parents ont des avis contrastés sur les écrans : Réel danger pour l’enfant vs outil indispensable au développement de l’enfant.
• Il existe une corrélation entre les anomalies du temps d’écran des parents et celui des enfants.

Plusieurs principes peuvent être des leviers pour favoriser l’apprentissage du numérique au sein de la famille et pour permettre une réelle prise de conscience des risques des usages mal encadrés :

• Redonner leur place aux parents, aujourd’hui eux-mêmes de grands utilisateurs du numérique.
• Comprendre les enjeux : La quasi-totalité des parents ont conscience qu’ils ont un rôle à jouer pour permettre à l’enfant de bien grandir dans un monde numérique mais il est nécessaire de mettre en perspective les contenus et les usages au regard du stade de développement de l’enfant.
• Créer un cadre favorable : La famille est un lieu de transmission et d’apprentissage, qui passent tout autant par ce qui est dit que par ce qui est montré. Il faut donc amener les parents à s’interroger sur leurs propres pratiques.
• Favoriser les temps numériques en famille : Se donner le temps de partager des moments avec les enfants autour de pratiques numériques pour contribuer à la transmission et l’apprentissage du numérique.

Le concours

Les participants au concours du Nudge Challenge 2022 auront pour défi de créer des nudges pour inciter les familles à adopter des comportements numériques raisonnés :

• Face à l’utilisation du numérique par le parent : les inciter à contrôler leur utilisation du numérique, leur permettre de réaliser la durée de leur propre consommation, proposer de passer 1h avec les enfants plutôt qu’1 heure sur les réseaux sociaux…
• Dans les usages avec leurs jeunes enfants : favoriser les interactions, inventer des jeux en physique pour remplacer les jeux digitaux connus (Tetris, …), …

Comment participer ?

Le Nudge Challenge est ouvert à tous les étudiants de niveau licence et plus, en France comme à l’international.
Pour constituer vos équipes : nous vous conseillons de faire des équipes d’environ 6 personnes pour faciliter la productivité. Vous pouvez constituer autant d’équipes que vous souhaitez dans un même établissement.

Vous devrez ensuite :
1. Choisir le challenge comportemental sur lequel votre équipe souhaite travailler.
2. Produire une vidéo d’environ 3 min en français ou en anglais (vidéo hébergée sur Youtube) pour présenter :

• le challenge comportemental choisi,
• l’enjeu au regard du challenge
• le nudge proposé par l’équipe. Vous pouvez choisir de nous présenter un prototype du nudge dans la vidéo, afin de permettre au jury de NudgeFrance de mieux se projeter.,
• l’acteur qui serait en mesure de mettre en place ce nudge (une collectivité, l’Etat, une entreprise,…)
• enfin, votre équipe présentera un plan d’expérimentation qui permettra d’expliquer comment tester l’efficacité du nudge. Le jury appréciera particulièrement si vous avez la possibilité de réaliser cette expérimentation pour partager des résultats relatifs à l’efficacité de votre nudge.

Calendrier du Nudge Challenge 2022

Le challenge se déroulera entre fin septembre et fin décembre :

• A partir d’octobre : inscription des équipes participantes : https://forms.gle/Kfr9ibzE3NdfiBzJ7
• 11 novembre : date limite d’enregistrement de votre équipe,
• 16 novembre : envoi des vidéos,
• 18 novembre – 24 novembre : visionnage des vidéos et pré-sélection par le jury,
• 28 novembre : annonce des finalistes,
• 13 décembre : présentation orale des finalistes et annonce des résultats : Lab 114 chez Wellio, 114 rue Marcadet, Paris, 13h30 – 19h00

Critères de sélection du NudgeChallenge

Les finalistes seront sélectionnés suite au visionnage de l’ensemble des vidéos. La liste des critères suivants sera prise en compte :

Insight et observation :

• Des observations sur le terrain ont-elles été effectuées ?
• L’obstacle au changement souhaité est-il bien identifié ?

Le comportement souhaité :

• Est-il pertinent par rapport aux objectifs du NudgeChallenge ?
• Est-il suffisamment précis et réaliste ?
• L’enjeu associé est-il assez important ?

Le Nudge :

• Est-il basé sur l’observation ?
• Respecte-il la liberté de choix ?
• Est-il simple et peu coûteux à mettre en place ?
• Présente-t-il des risques en termes d’acceptabilité ?
• Va-t-il au-delà de la simple information ou de la seule incitation financière ?

Le prototype :

• Est-ce qu’un prototype du nudge est proposé ?
• Représente-t-il bien le nudge présenté ?

Les raisons d’y croire :

• Le nudge repose-t-il sur des leviers comportementaux reconnus et efficaces ?
• Les arguments sont-ils assez convaincants pour défendre l’idée du nudge proposé ?

La vidéo :

• La présentation est-elle claire, dynamique, engageante ?
• La vidéo est-elle agréable et de qualité ?

Toutes comme lors des éditions précédentes, nous sommes persuadés qu’émergeront des idées brillantes qui contribueront à encourager de meilleurs comportements. Bon challenge !

L’équipe Nudge France